كورت 1 أداة PMI

أول أداة للتفكير اتعلمها الأولاد معانا كانت أداة PMI ودي اختصار لثلاث كلمات هي ( PLUS, MINUS, INTERESTS ) ومعناها الإيجابيات والسلبيات والأفكار المثيرة ..

الأداة دي هدفها انها تمنع الحكم على الأشياء بشكل عشوائي أو النظر ليها من جانب واحد فقط ..

ولكن علشان ناخد قرار صح لازم يكون تقييمنا حيادي وننظر للأمور من جميع الجهات وننظر لإيجابيات الموضوع أو الفكرة أو الشئ وسلبياته وكمان الأشياء اللي لفتت انتباهي فيه وأثارت فضولي أو أفكار جديدة ومجنونة ممكن أطلعها من الفكرة بتاعتي ..
طب ناخد مثال ..

الكورت CORT لتنمية مهارات التفكير .. ماهو ؟؟

انهاردة حانتكلم عن برنامج الكورت cort لتنمية مهارات التفكير ..

في البداية يعني إيه كورت CORT؟؟

ال CORT هي كلمة مكونة من أوائل الحروف لثلاث كلمات بتكون جملة Cognitive Research Trust ودي اسم المؤسسة اللي أنشأها د. إدوارد ديبونو لتعليم التفكير وسمى البرنامج اللي صممه بنفس الاسم .

مين اللي صمم البرنامج ده ؟؟

صمم البرنامج ده طبيب مالطي " من مالطا" اسمه إدوارد دي بونو Edward DeBono اهتم بدراسة العمليات المعرفية عند الإنسان وأهمها طبعا التفكير وده كان بداية مجموعة كبيرة من البرامج والكتب المختلفة في التفكير ومهاراته ووهو من اكثر البرامج اسخداما حول العالم في تعليم التفكير بشكل مباشر فقد تم استخدامه من اكثر من 7 ملايين طالب حول العالم من المرحلة الإبتدائية لحد المرحلة الجامعية في اكثر من 30 دولة منها الولايات الأمريكية وانجلترا وكندا وماليزيا وبعض الدول العربية.

البرنامج ده بيتكون من إيه؟؟

ربما تكون الأنشطة المخطط لها مسبقا ومحددة الأهداف مفيدة ولكن نسبة المتعة فيها برأيي ربما تقل عن تلك الغير مخطط لها والتي تأتي بعفوية حين الاحتياج لها ..

فالأنشطة المخطط لها ربما تأتي في وقت تعب أو ملل أو اكتفاء أو في أبسط الأحوال عدم رغبة بالإضافة للشعور بالإلزم والضغط لإنهاءها كما هو مخطط لها ..

هذا ما لاحظته ولمسته على ارض الواقع عندما كنت أتصفح موقع http://discoveryeducation.ekb.eg/  على غير هدى وكانت تجلس بجانبي تسنيم ( 7 سنوات ) وبدأنا في مشاهدة فيديوهات عن تنزانيا وفيديو يجر فيديو حتى سطعت في ذهني فكرة لنشاط يثبت المعلومات التي وشاهدناها للتو ..

• فأحضرت الكرة الأرضية وعرفنا مكانها من خط الاستواء ,,
• عرفنا ما هو خط الاستواء وما فائدته وتأثيره على المناخ وتاثير المناخ على أنواع الفاكهة وملابس الناس وألوانهم وهكذا ..
• قمنا بقراءة بعض المعلومات الإضافية عن قارة إفريقيا في كتاب الأطلس المصور ..
• قمنا بشف خريطة إفريقيا ووضعنا بلدة تنزانيا عليها وعرفنا موقعها الجغرافي " جنوب غرب " قارة إفريقيا وانها تطل على المحيط الهندي ..
• تعرفنا على أكبر محمية طبيعية في تنزانيا واكبر 5 حيوانات فيها ..
• تعرفنا على أنواع المزروعات فيها من الفواكه والبهارات .. وبعض العادات الغريبة لسكان القبائل في تلك المنطقة ..

• وفي النهاية قمنا بتجميع كل تلك المعلومات في خريطة ذهنية ..

وتعجبت من كم المعلومات التي خرجنا بها في أقل من ساعة بدون أن نشعر بضغط أو ملل كما يحدث عادة للأنشطة المخطط لها مما جعلني أشعر بالاسترخاء وخاطبت نفسي بأن أستغل بشكل أفضل تلك الفرص التي نجعلها تمر بدعوى أنها ليست في الخطة فأجمل اللحظات لم تكن أبدا في الخطة ..  فأهلا بها

ترجمة وتلخيص كتاب " التربية الإيجابية للمراهقين " الفصل 1 الجزء 2

اتكلمنا المرة اللي فاتت عن نظرتنا المثالية لسلوكيات أولادنا المراهقين وان تصرفهم على وجه مثالي مضر ليهم طيب تيجوا نعرف مع بعض إيه اللي أولادنا بيحتاجوه في الفترة دي ؟؟

المراهق والمراهقة في المرحلة العمرية دي شغلهم الشاغل يجاوبوا على سؤال محوري جدا في حياتهم بيتوقف عليه حاجات كتير جدا بيتوقف عليه شكل وطريقة نموهم .. بيتوقف عليه نظرتهم لأنفسهم ولغيرهم .. و بيتوقف عليه شكل علاقتنا بيهم بعد كدة .. السؤال ده هو " أنا مين ؟؟ !! " ..

في المرحلة العمرية دي بيحتاجوا جدا يختبروا " فرديتهم " وشعورهم بالقدرة والسيطرة والكفاءة وعلشان يختبروا فرديتهم بيسلكوا بعض السلوكيات اللي بتبدو لنا سلوكيات سيئة أو مقلقة وصعب التعامل معها ..

السلوكيات دي ممكن نجمعهم في 8 سلوكيات رئيسية بيختبر بيها المراهق / المراهقة  مفهوم " الفردية " وهم :

ترجمة وتلخيص كتاب " التربية الإيجابية للمراهقين" الفصل 1 الجزء 1

ولادي اتغيروا... ليه وإزاي وامتى؟!!
في البداية مش حانتكلم على المشاكل وإزاي نحلها والأدوات ولكن زي ما اتفقنا في المقدمة إننا علشان نظرتنا لأولادنا تتغير ونبدأ نتبنى طرق وأدوات جديدة في التعامل معاهم لازم يكون عندنا وعي بأهمية التغيير ده وأن التعب في سبيل إننا نتغير يستحق ويستاهل وعلشان كده الفصول في بداية الكتاب بتتكلم عن كده عن أهمية التغيير وليه هو مهم..

ودلوقتي حانتكلم عن إمتى أقول إن ابني أصبح مراهق؟؟

ترجمة وتلخيص كتاب " التربية الإيجابية للمراهقين" - المقدمة -

كتاب التربية الإيجابية للمراهقين من تأليف Jane Nelsen and Lynn Lott
يقع في 12 فصل ومقدمة وشغلي فيه ليس ترجمة خالصة ولكنها ترجمة وتلخيص لأهم الأفكار التي وردت في كل فصل مع التصرف في بعض الأمثلة التي لا تناسب بيئتنا العربية والإسلامية لتكون أكثر واقعية وأسهل في التطبيق، وخلال الترجمة استعنت بكتاب التربية الإيجابية الرئيسي لتوضيح بعض النقاط أو شرحها بشكل أفضل.

قبل ما نبدأ رحلتنا في أعماق كتاب التربية الإيجابية للمراهقين، حانحتاج اننا نلبس نظارة جديدة نشوف بيها ولادنا بشكل نقى، نظارة شفافة بدون أي خبرات سابقة مزعجة علشان نقدر نساعد نفسنا على فهم أولادنا واحتواءهم..

مذكرات تعليمنا المنزلي -1-

لاحظت أني كلما اتعب من التعليم المنزلي وأشك في جدوى ما أفعل يرسل لي الله مواقف من داخل منزلي تثبتني على الطريق ومن ذلك ما حدث في ذلك اليوم مع ابني وابنتي في موقفين مختلفين..